第二堂課

1.以兩百個字敘述所在地方
教室外有一條長長的走廊，從外面透過寬長的玻璃觀看就像在欣賞
博物館裡的景色，教室中，有好幾排冰冷的電腦和桌椅，而學生占
滿一排又一排的位子，遠遠看就好像繽紛的七彩糖果球，卻又井井
有序排列整齊，而老師總坐在教室最前端，就像超級大顆的糖果球
，孕育著學生的成長，老師座位後方，有一反著強烈光芒的白板，
旁邊有一個時鐘，時鐘外型似方又似圓，飄著淡淡的黃色，抹著幾
道藍色的歲月刮痕。教室上方，有四排燈管照耀著整間教室，而天
花板的花紋乍看之下，就像雨滴要傾盆下來，教室最後方，放置一
個灰灰又有點歲月的櫃子，裡面放了很多沉重厚重的書，或者是重
要的電腦軟件。

2.以圖像呈現上述空間

3.選出最喜歡的設計程序
我喜歡這張設計程序圖，它有點像心電圖，感覺就代表設計也會有
的高低挫折起伏，然後它以顏色下去區分設計程序，從黃色到紅色
感覺就像對設計的炙熱程度，首先是Research，我覺得這是設計東
西最基本必備的，一定要先對要設計的有一定的研究和了解，然後
第二部分Conception開始構想，之後設計，然後去履行，中間可能
會有挫敗，然後再設計、在實作，如此下來，直至成功。